文藝風(fēng)象的個人空間

國家發(fā)布“雙減”政策，就是想減少學(xué)生義務(wù)教育階段的負(fù)擔(dān)，減少家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教育公平，更好的為國家遴選出優(yōu)秀的人才。所以關(guān)停義務(wù)教育階段的培訓(xùn)班的力度確實很大，有些地方都實行聯(lián)合執(zhí)法，聯(lián)合查處。但是培訓(xùn)班關(guān)停之后，就沒有補(bǔ)課了嗎？教育就真的公平了嗎？新的補(bǔ)課形式，已經(jīng)出現(xiàn)并且愈演愈烈了，那就是“一對一”“一對一”有好幾種形式，一是家教，大城市有很多名牌大學(xué)，找?guī)讉�學(xué)霸作為家教輔導(dǎo)自己的孩子應(yīng)該不是難事，而且成本也不高，但小城鎮(zhèn)的孩子就難了，沒有大學(xué)也就沒有大學(xué)生，去哪里找大學(xué)生輔導(dǎo)呢？二是教師上門輔導(dǎo)，在編教師上門輔導(dǎo)的情形應(yīng)該不多，但也不能完全排除，老師也是人也想過好日子。上門收費(fèi)不比輔導(dǎo)班大班，應(yīng)該會是幾倍到十幾倍。對于家里有錢的孩子來說，這都不是事，可對于普通工薪家庭來說，只能望洋興嘆。三是網(wǎng)上輔導(dǎo)，也是一對一，但是網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)質(zhì)量沒法保證，而且現(xiàn)在網(wǎng)課的價格也不菲。所以這也是今后國家應(yīng)該考慮的事情。