巖天數(shù)控專業(yè)培訓(xùn)UG三維設(shè)計、模具設(shè)計、數(shù)控軟件編程

巖天數(shù)控辦學(xué)十年，積累了豐富的人脈資源，不但有大量的合作企業(yè)保證學(xué)生的就業(yè)和實習(xí)，更是在2008年成立了自己的模具公司——青島海創(chuàng)模具，公司直接從韓國接訂單，經(jīng)手的都是世界上最新的技術(shù)，為學(xué)員們提供了寶貴的練手資料和第一時間的實習(xí)機會，所以巖天學(xué)生在走入企業(yè)的時候，可以真正做到零對接。
——第二，高質(zhì)量的教師隊伍
巖天在選擇老師的時候，第一看重的是老師的工廠實踐經(jīng)驗而不是理論素養(yǎng)，這一點改變是非常重要的。舉例來說，最初學(xué)校在選擇模具設(shè)計老師的時候，找的是大型模具公司的退休工程師和大學(xué)的在職老師，但是很快發(fā)現(xiàn)了問題，老師們的理論素養(yǎng)是沒說的，但是他們使用的都是上世紀(jì)模具設(shè)計人員必備的二維制圖軟件AUTO-CAD，而如今的就業(yè)形勢，要求從業(yè)者們必須使用三維的UG軟件才可以，所以學(xué)校痛下決心，高薪聘請了在工廠一線工作的大師傅來授課，這樣學(xué)員們進工廠的時候不需要再學(xué)習(xí)一門新的軟件，極大方便了就業(yè)安排。嘗到甜頭的學(xué)校從此開始把這一方案推廣到全部專業(yè)。現(xiàn)如今，巖天數(shù)控可以驕傲地說，學(xué)校的所有任課老師，都同時是有著多年工齡的大師傅。教師素質(zhì)，是學(xué)校遠遠領(lǐng)先于其它同行的重要一環(huán)。
——第三，嚴(yán)格和人性化的管理
多年的辦學(xué)經(jīng)驗，使學(xué)校深知，沒有好的管理制度，再好的老師也培養(yǎng)不出好的學(xué)生來。所以學(xué)校一直狠抓管理，嚴(yán)格控制出勤，嚴(yán)禁上課時間做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，上課時間不好好學(xué)習(xí)的學(xué)員，一律會得到學(xué)校的嚴(yán)厲批評；而不上課的時間，學(xué)校除了讓學(xué)員們遵守制度以外，則不去干涉學(xué)員們的自由，他們完全可以在宿舍上網(wǎng)，結(jié)伴去海邊游玩等等做自己喜歡的事兒，當(dāng)然前提是必須在完成了老師布置的作業(yè)以后。
——第四，定期考試制度的出臺
與前些年學(xué)員大多是80后相比，近些年的學(xué)員大部分成了90后甚至00后，由于生活條件改善和社會發(fā)展的關(guān)系，現(xiàn)在的孩子相比以前更貪玩，自控能力更差，而80后的學(xué)員們在這方面就做得好很多，如何讓現(xiàn)在的學(xué)員像老生們一樣保持學(xué)習(xí)熱情，擺在了學(xué)校的面前�；�于此，學(xué)校創(chuàng)造性的推出了定期考試的制度�？荚嚤緛硎且郧熬褪褂玫慕虒W(xué)手段之一，那時候主要是為了對學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況做一個摸底調(diào)查，但是現(xiàn)在，學(xué)校把考試系統(tǒng)化，量化了，變成了一個教學(xué)的重要輔助手段。平均每星期一次考試，每次考試成績優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校都會給予獎勵；而對于考試成績不好的學(xué)員，也都會給予一點象征性的小小懲罰，通過這樣的方式，極大促進了學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性。
——第五，永遠以就業(yè)為導(dǎo)向安排教學(xué)
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