
1. 親子啟蒙課程
根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,尊重孩子成長(zhǎng)的自然法則,遵循嬰幼兒發(fā)展的敏感期、個(gè)體差異性和吸收性心智,設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)大綱與課程,吸收了國(guó)內(nèi)外幼教專家的教育理念,綜合運(yùn)用蒙臺(tái)梭利七大領(lǐng)域教育,并借鑒奧爾夫音樂、感覺統(tǒng)合、多元智能等教育理念和方法,采用游戲式的教學(xué)方法,動(dòng)靜結(jié)合,在寶寶不同的年齡階段所應(yīng)具備的能力進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。通過專業(yè)的教具和開展豐富多彩的親子同樂活動(dòng)使兒童的動(dòng)作、語言、認(rèn)知、藝術(shù)、社交和自理等多方面能力達(dá)到全方位的培養(yǎng)和鍛煉。幫助0—3歲的寶寶學(xué)會(huì)并掌握基本的生活技能技巧,建立初步秩序感和專注力,培養(yǎng)其觀察力和初步解決問題的能力,學(xué)會(huì)與人交往,激發(fā)寶寶愉悅情緒,讓孩子更加自信、自立,引領(lǐng)寶寶走好人生的開端。同時(shí)讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)尊重和觀察寶寶、了解其心智發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,配合寶寶成長(zhǎng)的需求。
根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,尊重孩子成長(zhǎng)的自然法則,遵循嬰幼兒發(fā)展的敏感期、個(gè)體差異性和吸收性心智,設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)大綱與課程,吸收了國(guó)內(nèi)外幼教專家的教育理念,綜合運(yùn)用蒙臺(tái)梭利七大領(lǐng)域教育,并借鑒奧爾夫音樂、感覺統(tǒng)合、多元智能等教育理念和方法,采用游戲式的教學(xué)方法,動(dòng)靜結(jié)合,在寶寶不同的年齡階段所應(yīng)具備的能力進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。通過專業(yè)的教具和開展豐富多彩的親子同樂活動(dòng)使兒童的動(dòng)作、語言、認(rèn)知、藝術(shù)、社交和自理等多方面能力達(dá)到全方位的培養(yǎng)和鍛煉。幫助0—3歲的寶寶學(xué)會(huì)并掌握基本的生活技能技巧,建立初步秩序感和專注力,培養(yǎng)其觀察力和初步解決問題的能力,學(xué)會(huì)與人交往,激發(fā)寶寶愉悅情緒,讓孩子更加自信、自立,引領(lǐng)寶寶走好人生的開端。同時(shí)讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)尊重和觀察寶寶、了解其心智發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,配合寶寶成長(zhǎng)的需求。

匿名 點(diǎn)評(píng)時(shí)間:2025/4/7 2:55:10
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