Post By：2021/8/21 8:55:33
前期，結合“雙減”背景，教育部作出部署，確保今年秋季開學后，課后服務實現學校全覆蓋。每周5個工作日，保證每天都要開展，每天課后服務不少于2個小時。8月20日，青島市教育局印發(fā)《關于進一步做好青島市義務教育課后服務工作的通知》，正式落地青島版課后服務要求，明確各區(qū)市、義務教育學校要做到“一區(qū)（市）一策、一校一案”推行課后服務“5+2”模式，并確保今年秋季開學后實現義務教育學校全覆蓋。青島課后服務“5+2”來了，你準備好了嗎？對此，記者采訪了市區(qū)一些家長、老師的看法。
[b][color=#c00000]政策＞＞[/color][/b]
[b]青島新學期托管每周5天，每天至少2課時[/b]
青島此次明確提出，要確保今年秋季開學后課后服務實現義務教育學校全覆蓋，努力實現有需要的學生全覆蓋。學校要積極引導有需要的學生自愿選擇參加課后服務，不得強制或拒絕學生參加課后服務，不得要求申請課后服務的學生家長提供相關證明材料。
同時，青島將推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天（工作日）都要開展課后服務，每天至少開展2課時，結束時間要與各區(qū)市正常下班時間相銜接，對家庭按時接送仍有困難的學生，要實施彈性離校，提供適當延時托管服務，為家長接孩子提供便捷。
學校要完善課后服務實施方案，增強課后服務的吸引力。充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，與“十個一”項目的實施相結合，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。
學校每學期自第一周起正式全面實施課后服務。課后服務一般由本校教師承擔，也可吸納退休教師、社區(qū)志愿者、家長志愿者義務協(xié)助課后服務工作。鼓勵和支持中小學教職工參與課后服務工作，完善補助辦法等有關激勵機制，可統(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”，切實提高廣大教職工參與課后服務工作的積極性。
與此同時，市教育局將會同相關部門對各區(qū)市課后服務工作不定期進行調度、督導。區(qū)市教體局要把學校課后服務工作情況納入學校辦學評價。學校要廣泛聽取家長意見，完善課后服務相關工作，確保學生課后服務工作規(guī)范有序進行。
[b][color=#c00000]看法＞＞[/color][/b]
[b]課后服務“5+2”，家長很興奮[/b]
“非常期待課后服務‘5+2’！這樣孩子在學校里第一時間就能消化一天所學的知識點，學習也會變得輕松。”“托管結束時間與正常下班時間相銜接，這樣的安排會更加方便我們這些上班族�！薄靶乱笾�，老師不僅要指導孩子寫作業(yè)，還要進行補習輔導與答疑，這樣我們就不用再上課外輔導班了！”8月20日下午，青島課后服務“5+2”的通知發(fā)布后，記者隨機采訪的數位家長紛紛表示很興奮、很期待。
市區(qū)家長張女士的孩子今年即將上小學四年級，她告訴記者，此前沒有選擇校內托管的原因是老師只看著寫作業(yè)，而且托管時間只到下午4點半，那時候自己還沒下班，不方便接孩子�！艾F在有了新要求，把孩子交給學校，不但有利于提高學習成績，而且豐富多彩的服務內容還有助于更好地滿足孩子個性化發(fā)展需求，一舉多得。”張女士說。
得知青島即將實行課后服務“5+2”新政，多位學生家長表示，課后時間與下班時間掛鉤，家長不再擔心接孩子和工作時間沖突；孩子當日的知識在學校就能鞏固與消化，大大提高學習效率，希望這樣的利民惠民好政策早日落地實施。
[b][color=#c00000]期待＞＞[/color][/b]
[b]托管更具吸引力、老師更有積極性[/b]
有專家指出，落實“雙減”要求，使學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕，必須源頭治理；而提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求，對校外培訓機構進行徹底治理，正是貫徹治理的題中之義。
但記者在采訪中發(fā)現，不少學生家長在對課后服務拍手稱好的同時，也提出了很多實際需求和擔憂。“希望校內托管不僅僅是看管”“希望能設置更多滿足孩子多樣化需求的活動”“希望老師延長校內工作時間，不會影響正常的教育教學質量”。
有家長提出，“課后服務5+2”不應只是時間上的延長，需要學校和老師承擔起更多的責任和義務來。但現實條件是，老師現在一天的工作也很忙，根本沒有精力延長工作時間來看管孩子，“我們知道校內托管的好處，學校也說如果家長有特殊情況，可以延長托管時間�？蓪嶋H上，家長都不愿意給老師添麻煩，新要求下如何能讓老師積極參與托管，還是個大問題�！�
還有家長建議，應該豐富課后服務內容，使校內托管更具吸引力�！懊刻煺n后服務的2課時應該一半用來完成當天的作業(yè)，另一半時間用來開展美術、體育等興趣愛好類活動，會更有利于孩子健康全面發(fā)展”。
[b][color=#c00000]觀點＞＞[/color][/b]
[b]家校應協(xié)同育人，相互補充[/b]
采訪中，青島博文小學校長楊偉對青島“課后服務5+2”談了自己的看法。她認為，隨著“雙減”政策的落地實施，弱化了校外培訓機構的作用，家長們會把對孩子的期待更多地寄托在學校及老師的身上。因此，課后延時服務對家長是好事，對老師的責任與擔當加了砝碼。學校應該以學生的健全成長為目標，對托管服務進行全盤規(guī)劃實施、有效量身訂制。但同時，楊偉希望家長們不要“一推了之”，也要發(fā)揮家長參與課后服務育人的積極性，給予孩子更多的陪伴，促進家校共治。
將課后服務陣地作為素質教育的有效延伸，青島同安路小學走出了一條可借鑒之路。據悉，學校課后托管主要分成三部分。一部分是校內公益托管，完全由學校老師負責托管，看護學生完成作業(yè)和答疑；還有一部分是第三方參與，由家委會通過招標形式確定，為有需求的家庭提供個性化服務；第三部分則是公益社團活動，由學校老師和外聘教練負責，托管學生每周可參加一次社團活動，開展一些特長類的興趣培訓。
“目前學校參與校內托管的學生超過了三分之一，托管時間基本與家長下班時間接軌，高年級學生參與老師公益托管的人數居多，主要是有作業(yè)和答疑的需求。一二年級學生選擇第三方托管的人數較多�！蓖猜沸W校長紀玉元介紹，目前學校老師通過輪班的方式全員參與課后服務，學校會按照一定標準進行托管補助�！安贿^，后期如果參與托管的學生數量大大增加，那老師調配的難度也會加大，老師的工作會等安排可能也要放到晚上或周末進行了”。
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[b]教育部：確保今年秋季開學后實現義務教育學校課后服務全覆蓋[/b]
7月13日下午，教育部召開新聞通氣會，介紹義務教育課后服務和暑期托管服務工作有關情況。教育部基礎教育司司長呂玉剛在會上提到，各地各校要從實際出發(fā)，“一校一案”制訂完善課后服務具體實施方案，確保今年秋季開學后實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋。
關于后續(xù)做好課后服務工作的主要任務，呂玉剛表示，深入做好課后服務工作的具體要求，概括起來為四個方面、16個字，即“全面覆蓋、保證時間、提高質量、強化保障”。
一是全面覆蓋，各地各校要從實際出發(fā)，“一校一案”制訂完善課后服務具體實施方案，確保今年秋季開學后實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋。學校要廣泛深入宣傳課后服務實施方案和服務特色，使家長、學生充分了解有關安排，積極引導有需要的學生自愿選擇參加課后服務。
二是保證時間，推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。對家長接孩子還有困難的學生，應提供延時托管服務。
三是提高質量，學校要結合辦學特色、學生學習和成長需求，充分調動教師積極性和創(chuàng)造性，積極開發(fā)設置多種課后服務項目，切實增強吸引力和有效性。一方面，應指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間；另一方面，應開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最大努力滿足學生的不同需求。但不得利用課后服務時間講新課。
四是強化保障，教育行政部門要會同有關部門認真落實《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》規(guī)定要求，完善課后服務經費保障辦法，明確相關標準，采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費。課后服務經費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助。課后服務一般由本校教師承擔，也可聘任退休教師、具備資質的社會專業(yè)人員或志愿者參與。同時，充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。
此外，呂玉剛還表示，要加強對各地課后服務工作的動態(tài)監(jiān)測和督導檢查。教育部已經建立了課后服務直報系統(tǒng)，將定期通報各地工作進展，加強工作調度。各地督導部門要把課后服務工作開展情況作為重要的督導檢查內容，推動課后服務工作落到實處。
